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从语法结构看，第一句，是由两个偏正词组作定语组成的两个名词短语，从语言逻辑上看作宾语，省略了主语“将士”和谓语“端着”，从而是语言凝练
结构是：
如果考试成绩一塌糊涂的话，不但愧对学生家长，也辜负了学校领导的信任，况且县教科室还要对全县的教师进行排名，每一个人的名字都赫然在册，名次掉在末尾的话是一件很没面子的事，严重的还可能影响到教书这碗饭
虽然好些地方的学校已经不对教师的教学成绩进行排名了，但我们县还在搞，领导说还有必要搞，谁敢反对呢，领导说的话总有他的道理的
8、可能是我的任性让你生气了，可能我昨天心情真的不好，但不管怎样，请你别计较
我和她的故事是真实的
是否有人会相信？我从字面上概述了我想在视频中表达的内容
但是，由于无法将善良传达给她，他只能静静地静静地等待，静静地站着，约翰首先期待着她的幸福
金浩宇固然控制着目标盘，然而唐卡却引导着他，七绕八绕到达了一个清静的场合
远少许与本人，瞥见实际寰球
远少许与情思，不期而遇生存人生
远少许与精力，见面精神天下
远少许的隔绝是快要少许的要害穿过主与客的穿越自在，再远再近的心仪理念也会迎向称杆自有测量
我又一次攀援在湛卢山崎岖的古道上，云雾环绕、山涧潺潺、青松翠柏、淡花草香
灌木丛探出一簇簇啼血的杜鹃，不知名的彩蝶在其间飘逸
我深深融入在湛卢山十六景中——欧冶洞、铸剑池、试剑石、炉坪、断碑、仙姑洞、欧冶祠等遗址
欧冶子和他的“天下第一剑”的神奇传说，吸引了众多的文人墨客造访这天下第一剑山
半山腰一凹处，便是朱熹的“吟室”遗址
公元1151年南宋理学家朱熹并在此读书、著述、讲学、授徒
朱熹还对《周易》的乾坤卦辞进行了深入的钻研
朱熹死后，人们为了纪念他，在吟室旧址上扩建为“续贤庵”，继续传授理学
100年后“吟室”由来自将乐的理学家杨缨把持，易名为“湛卢书院”，并亲自担任湛卢书院山长之职
湛卢书院自宋以来，历经七百余年，到民国初年已破落荒芜
有碑刻、古臼、香炉等淹没在废墟中
我站在一片残垣断壁的废墟前，寻觅着湛卢书院的真实原貌
尽管这座书院已被历史沧桑的烟云和岁月的杂草苔斑所湮没，然而，此时我的眼前却浮现出当年莘莘学子们热闹壮观的学习场景；依稀听到朗朗书声在幽邃的湛卢山上空飘荡着
这座书院的历史辉煌正如杨缨曾绘声绘色地描述了当时学子们在书院学习和传播文化教育的盛况
谓湛卢书院：“乃藏修之得所，常抱膝而长吟，时而玩峰头之月，时而鼓洞口之琴，时而倚檐前之竹，时而听窗之禽
射北斗之光，一灯频燃黎火，山擅南天之秀，万象尽罗胸襟”
一股浓郁的文化气息缠绕着我，令人不忍离去
怪！谁？为什么糟踏这件艺术品？我真真不解
屈原之死不是因为文学，而是因了政治，当然更是为国尽忠
在历史上比他死得感慨悲壮的大有人在，然而后人把他奉为爱国尽忠首位，不是因为人，而是他的《离骚》
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，
老是想，即使你还在，我要把最佳的爱给你，把这个尘世一切的优美十足带来给你，陪你晨光日落，清流人家，陪你多数个年龄，陪你走遍天南地北
然而这个理想，大概这一辈子，不会再实行
由于你曾说过，爱的极端即使不是相互，即是一份最深的歌颂，万万不要再见面
余生的路，确定要各自走
