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加不上微信就加QQ3087517或如果添加频繁就换一个加
那天跟衫子一道,就那么傻傻的看着那几条龙在湖面上奔驰
果然忘怀了功夫
想让儿童过上安居乐业,高枕无忧的好生存,这是一切家长的共专心愿
然而,即使用如许的本领刺激儿童,我感触有些不当,以至再有心腹之患
由于这么做,不确定能到达家长想要的功效,有的还大概事与愿违
固然已经相互之间很熟习,然而此刻却多了一层隔膜,QQ上会见只剩下一个大略的“迩来好吗?”“恩,还好……”就那么,没有下文了
很多功夫都是开着QQ,看着那么多的伙伴在线,却只会对着屏幕发愣
由于,不领会说什么…多长功夫没和伙伴们发短信了?多长功夫没和伙伴们挂电话了?又多长功夫没约上几个心腹出来聚聚了?……偶然发条短消息,也是逢年逢年过节的功夫,安慰一下,歌颂一下
是什么,让大师越来越冷淡了;是什么,让大师越来越淡薄了;是什么,让已经相互之间很要好的伙伴,此刻纵然见了面也没有什么话说了?
我的回忆里也早已火星儿四溅
我不得不对我的角色进行重新定位,我不喜欢所谓“帝王”的感觉,我不是在朝堂上,龙案前
一把破藤椅,一张面色模糊的旧桌子和我组合在一起,形成一种很亲切的民间味道
我的面前放着五十多本作业
不错,是五十多本,它们正好是一个班的人数
它们堆叠在我面前,像一座小山一样
每天晚上,我必须征服它,翻越它
这并不容易,不过也并不枯燥
让我试着这样来描绘:这是一本作业,细细一看,却又像是一个神秘的匣子
打开一本作业也就是开启一个匣子,开启一个匣子也就是揭开一个谜底——这很有趣,对任何一个稍具好奇心的人来说,猜谜和揭开谜底都是有趣的!而作为学生的作业本,谜底其实本身还是一个谜,因为他们是以作业的方式
作业是暗哑的,他们有些害羞,害怕直接和我对话,就以暗哑的作业的方式
当然,也可能是他们喜欢和我捉迷藏
他们把秘密藏在这小小的匣子里,他们不说破,让我自己去捕捉
我打开匣子,红水笔是我的钥匙,红水笔因而必须小心谨慎,一把钥匙开一把锁
我已经打开匣子了,现在让我们来看看,匣子里是密密麻麻的文字和标点,有时候也有空格(这是一些隐藏得更深的秘密)
我开始拔拉,用红水笔,也就是钥匙
文字们在我的拔拉下东躲西藏,滑溜得像一条条小泥鳅
他们努力地闭着嘴,不说话,但终于忍不住,破齿一笑,秘密就珠玉一般从他们的口中纷纷跌落,大珠小珠落玉盘
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