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    能否已有两滴泪在眼圈平淡候，等候少见的长久不见，等候湮没时的久别团聚

    疼的发觉此刻已能笑着喊出来，却是喊给本人听，喊给本人的独立听

     49、如果，如果有如果的话，我还会再追你

    可世界上有如果吗？没有！虽然我还是很想再来一次，可这已经是不可能的了

    一位高级中学男同窗突然在伙伴圈晒出结束婚证和婚纱照，像片里的谁人女孩面貌好熟习

    我细细辨别着，积极与久不接洽的一位高级中学同窗小聊了几句后，视野又落回那几张像片上

    只感触，谁人女孩的眉眼仍旧已经的格式，不过很多年往日，看着犹如又感触何处仍旧变了

    />　　今天在我们学校来了一位小学生

    他今年9岁，是上小学二年级的

    他长的很英俊，很可爱！　　　他的到来给我们学校带来了很大的冲动，应该不应该留下他呢？成了领导们面临的严重问题

    　　为什么呢？因为他不会说汉语！他是一位来自加拿大的学生.　　他满口流利的英语，亮晶晶的眼睛扑闪着，可就是听不懂围观看他的人们的说话

    原来他不会说汉语！　　看的人把他围了一圈

    满脸的笑容，感觉这个孩子很有意思，好象就在看一场电影

    　　校长们很快的开会研究这个很严峻的问题，如果留下他将给我们学校带来统考排名下降的严峻问题，可不要他也将是违反教育法

    怎么办呢？　　很快的领导有了自己的决定——这孩子在别的学校得不到收留，我们学校就收留他，给这个异国的孩子一个学习的地方也好！　　可问题又来了，学校每次的学生成绩都会纳如年终的评比中，谁会要这样不会说汉语的孩子，如果这个孩子来了自己的班，语文考不及格，自己年终的考核是不是要落在别人的后面？　　怎么办呢？孩子大大的眼睛看着周围的人们，很客气的和人们微笑着，校长决定了，这个孩子年终不要纳入班级的考核成绩里，这样才使得这个孩子有了一个学习的课堂

    　　可进入教室又有了一个新的问题，孩子听不懂普通话，所有同学的说笑使得他深深的疑惑，他不知道自己应该做什么，桌面上应该摆什么，下课也不知道和孩子们说什么

    　　因为我们这里的老师多不懂英语，而英语老师也很忙，也不可能为了他而转为他设一个专职的英语老师，而且我们这个学校是三年级才开设英语的

    看着这孩子孤寂的样子，我真不知道这个孩子以后的路怎么走的

     3、Imissyou,butImissyou.我想你,但我却错过了你