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     9、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹

    涅克拉索夫

    我曾写过一个短章

    “庙小无声风扫地，天高小月佛前灯——正是这里，月不时被厚厚的云层遮掩，又一年春寒

    无意感觉到一个僧人寺门深夜仰月的情景，千年的苦寂集于一身

    ”旷世的情愫，震颤人心

    又有“独守旧宅，天地密布大雪，远犬惊而低吠，便有那遥远的寂寞袭来

    屋门伫立过结辫的曾祖；伫立过赏雪的祖父，逝者如斯

    往往想起这些，不由潸然泪下

    快考试了，帮我复习吧，如果这一次我能全部及格，我们就大肆庆祝，你要给我准备礼物噢！已经傍晚了，季莜感觉心里更空了

    就换了一个话题，因为再继续胡思乱想，她会很难过，很难过

    　　这条街道，每个回来的夜晚，我都依旧迷路

    　　古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田

    但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力

    我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌

    选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗

    金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志

    仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影

    　　　我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力

    　　　我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作