我很怀疑，万平居然能娶到一个世界上很稀有的女人，但我知道，再进行关于结婚的话题就成了哪壶不开提哪壶，便识趣地岔到了其它的话题
“我一想到你会老就想哭
”“那就不要去想这些好不好？”“我没有去想，可就是会想起来
”我明白她的意思：有的事，我们不去想，也在心底
对老去，对死亡，我一样有着恐惧
看着父亲花白的头发，看着母亲不再矫健的步伐，我总有心酸
有的人，哪怕很爱很爱，却注定不能陪伴一生一世
人生多的是无奈，只能默默承受，但对所爱的人的担忧却绵绵不息
我的父亲，在我咿呀学语时，正被批斗
那时的父亲万念俱灰，甚至起了离开这世界的想法，但放心不下我，因而挺过了那些艰难的岁月
当心里有了爱恋，对生命也就分外珍惜，因为想尽自己的全力，让自己爱的人快乐与幸福，哪怕自己的力量是微薄的，毫不足道的，却也担心着爱自己的人会伤心
生命已不全部属于自己，还属于自己珍视的人
所以看到对自己的生命不负责的人，我总觉其自私，就是有再难过的关口，为了自己爱恋与爱恋自己的人，也得一咬牙关，忍过去
还记得那一天，一个堂堂男儿在阳光下对他白发的母亲说：“混不下去，我就吃药，一了百了
”从不多事的我，淡淡说道：“百事孝为先，守身又为首孝，你连这点也做不到，其它还妄谈什么
”我与他不熟，我只是替那位母亲不值
虽然我没有看见那位白发母亲迸碎的泪，但我却知道，听到这样的话，任是哪一位母亲，都难忍心伤
有的字，我们不忍提，不愿面对；有的事实，我们当它不存在，快快乐乐地晒太阳
而为了自己爱的人，我知道，我会尽我的全力，去生活得开心与快乐
春天来时，小鹿斑比长大了，开始谈恋爱，保护它的爱人，并且，它们有了孩子
生命就是如此，在绵绵不尽的爱里，生生不息
《小鹿斑比》放完后，我放下女儿，让她去请我父亲出来看电视
我知道，我一直都知道，我是极贪心的女子，我想让我爱的、爱我的人在这世上和睦地相处，快乐地生活，永远永远
虽然有的事无法奢求，但我们可以珍惜现在
/> 今天在我们学校来了一位小学生
他今年9岁，是上小学二年级的
他长的很英俊，很可爱！ 他的到来给我们学校带来了很大的冲动，应该不应该留下他呢？成了领导们面临的严重问题
为什么呢？因为他不会说汉语！他是一位来自加拿大的学生. 他满口流利的英语，亮晶晶的眼睛扑闪着，可就是听不懂围观看他的人们的说话
原来他不会说汉语！ 看的人把他围了一圈
满脸的笑容，感觉这个孩子很有意思，好象就在看一场电影
校长们很快的开会研究这个很严峻的问题，如果留下他将给我们学校带来统考排名下降的严峻问题，可不要他也将是违反教育法
怎么办呢？ 很快的领导有了自己的决定——这孩子在别的学校得不到收留，我们学校就收留他，给这个异国的孩子一个学习的地方也好！ 可问题又来了，学校每次的学生成绩都会纳如年终的评比中，谁会要这样不会说汉语的孩子，如果这个孩子来了自己的班，语文考不及格，自己年终的考核是不是要落在别人的后面？ 怎么办呢？孩子大大的眼睛看着周围的人们，很客气的和人们微笑着，校长决定了，这个孩子年终不要纳入班级的考核成绩里，这样才使得这个孩子有了一个学习的课堂
可进入教室又有了一个新的问题，孩子听不懂普通话，所有同学的说笑使得他深深的疑惑，他不知道自己应该做什么，桌面上应该摆什么，下课也不知道和孩子们说什么
因为我们这里的老师多不懂英语，而英语老师也很忙，也不可能为了他而转为他设一个专职的英语老师，而且我们这个学校是三年级才开设英语的
看着这孩子孤寂的样子，我真不知道这个孩子以后的路怎么走的
他老翁家都不妨做到，那咱们恰巧芳华的杰出回顾时间
每天只背一首诗，只做一起题，只记一个英文单词……高级中学三年，咱们害怕早已博学多才了
落入一个管理僵化、劳动价值评估颠倒、不尊重艺术的社会的确是一个不幸，但这样的不幸很普遍，只要在大陆、在体制内（体制外的也好不到哪里）都可能遭遇到
活着是需要艺术的，活着也是有艺术的
这里的艺术便是方法
这里的艺术不是妥协，不是苟且，更不是麻木与随同异化
我以为，活着的艺术是指一个人对自己与世界关系的掌控，也是对自己与世界关系的体验的掌控
我知道，对于艺术，自由是第一元素，他现在的出走正是为了自由
时间来源于自由，无论时间是海绵状的还是河流和海洋状的，有了时间的自由才可能有身体与心灵的自由
但我觉得，他的出走未必能带给他的想要的自由，生存的压力会制造新的钢筋的囚笼，艺术创作本身也是对自由的鲸吞蚕食，哪怕作品本身代表的是绝对的自由精神——这是存在本身的悖论
再则，作为有妻儿的他不能没有牵挂，不能没有责任，牵挂与责任也是自由的敌人
