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    在初中时，尽管我班里有几个好同学，但它与其他班级的同学之间仍然保持着良好的关系

    由于学习压力，学习风格和班级不好，不好的同学很容易欺负我，所以我的学习没有取得太大进展

    后来发生了一些事情

    我找到了机会，并给了老师很多建议

    我不知道老师是否采纳了它

    我提出了心理学的重要性，并希望老师能注意我们的心理问题

    对于这个问题，我是最大的成就

    　　昨天咱们从意大利又回到瑞士，来日要动身到英国去了，三礼拜的意大利之游，该当对尔等作一个归纳

     本想把星星摘给你，厥后想想仍旧算了吧，就算我够得着星星，也够不到你啊

    春天的翠云峰宁静而淡定，到处披满了绿装

    刚过了谷雨时节，争春的花早已开过，但少许与世无争的不著名的山花仍旧安静的开放

    它们在风中轻捷，相反显得特殊精力，越发秀媚

    涓涓溪水顺着山野流动，带来轻轻雄风，欢唱着人命之歌

    布谷鸟的鸣叫声，关心而温暖，给宁静的山谷增添了动感和盼望

    一时一刻雄风拂过，竹林发出萧瑟的响声，荒弃的地步里，有一群山羊在清闲地吃草

    我深深地吸了一口吻，一股搀和着土壤和竹子的芳香沁入心脾

    　　【猜测3】前行是脚步的积聚，生长是连接前行的进程

    前行的路上，有得意、理想，有期盼、关爱，有欢乐、苦楚;前行离不开目的、维持……一齐前行，你有过还好吗的体验和领会？前行激励了你还好吗的推敲？请自拟一个包括"前行"这个用语的题目，写一篇不少于500字的作品