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    　　父亲摇摇头，又点点头

    说：城市是你的家，这儿是我的家

    你一个人，来父亲的这条河边看看

    你记事的有几年是在这岸边和水上度过的

    回到这条河边，你能想到过去，你会熟悉这条河

    他是一个人的生命

    现在，没有了水，但是我知道，我这么健康地活着，就是我在梦里经常看到这条河……

    　　从一则资料上看，美国的大学重学生创造能力的培养而我们的大学则重在基本知识的传授

    据我看，恐怕现在我们的大学教育连基本知识的传授也做得不到

    有资料显示现在我们的大学生至少有三分之二的时间与精力都用在了学习英语上，于是数学系的学生与历史系的学生、法律专业的学生与经济专业的学生竟然大同小异如出一窑，像一组组标准件，毫无个性可言，又哪来什么创造力？所以，大学应当是标准化教育的绝对敌人，大学绝对不能再延续所谓标准化的教育方式与原则

    标准，就是法则，就是原则，就是法律，就是一种为了公平的约定

    标准永远是对于社会的大多数或者说一般人而言的，换言之，标准只有对一般以下的人，才是一种动力与激励，只有对一般人，才是一种肯定，但标准肯定是对天才的压制

    所以，在标准面前的优秀者，最大是一个一般人里的优秀者

    标准往往让那些真正优秀的人才显得无可奈何

    他们要么降格自己为一般人，要么就要反对标准而成为标准无法衡量的人，成为法外之人，也就是佛家所谓跳出三界外不在五行中之人

    所以，真正优秀的人应该蔑视标准

    所以，大学的使命，就是“为中才立规矩，为天才留余地”

     一场玩笑一场梦，一场梦里总薄情

    一夜风雨一夜寒，一夜安排难眠

     4、回不去的昨天，依然一个多留恋

    　　大概是因为我的沙雕技术很臭，所以无论怎样端详，沙雕而出的这个人的头像，都是给人一副哭泣的样子，而不是我想象中的欢笑模样

    哭泣的沙雕，使沙滩寂寞的氛围，更加浓烈

    我干脆坐在了沙雕的旁边，任思想在寂寞的旷野里奔驰

    逶迤的河流，与无限的神秘、苍茫和辽远连成了一片

    我，还有这个沙雕，仅仅只是这无限当中的匆匆过客，虽然我也试图激越昂扬，可我的声音是那样的微弱与渺小

    于是我又走向另一个极端，尝试无动于衷，但置身在银河的流淌里，又怎能够心如止水

    自然里的一切，本身就是相对的，人的任何一种盲动抑或自以为是，都必然会被自然予以雕塑和修正，就象我心里想的是雕塑一个笑容，冥冥之中的鬼使神差，却弄出了个哭泣的表情一样

    我忽然对时空产生了无比的敬畏，并在我心情的脸颊上，布满了泪水——因了激动而流淌的泪水

    身旁的这个沙雕，继续在哭泣

    在许多情形里，哭泣是感动的表现