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    　　在生活中，按照常理，每个人都想得到自己想要的东西，特别是已经摆在面前的东西，这是生存的本能，是无可挑剔的

    不说饥饿的狐狸看到那黑得发亮的葡萄想吃，即令是人，也会流口水的

    但狐狸经过努力够不到，干脆为自己找个“酸”的理由放弃了，心安理得地走了

    在这一点上，狐狸比之某些人来，是绝顶聪明的

    因为我们常常在生活中见到一些人，面对高高挂在架上的“葡萄”，本来以己之力是无论如何够不着的，他却舍弃不下，偏要想方设法弄到手才罢休

    结果呢，力费了丑也丢了，“葡萄”没吃上，反倒摔了个鼻青脸肿，给世人留下笑柄，这实在是在自寻烦恼

    　　“大师好，我是李教授

    开始我是一个家长，大的高中二年级，小的月朔

    我是5班的数学教授，同声也是这个班的班主任

    本来，我只想寂静的把儿童带完初中哔业生升学考试，不打搅家长的处事

    然而，这个5班女生爱说小话的水平太霸道了，是我处事20年之最强

    我的自决心很受妨碍，我在质疑本人的熏陶独当一面本领，以及我的忍受本领！此刻的儿童行将面对初中哔业生升学考试，在她们身上看得见重要感，没有原能源

    上课发愣，走神，搞小举措，说小话

    那些是一致局面

    我发觉，形成这种局面的来龙去脉归纳于，小孩生存没有压力！家长要么纵容尽管，要么万事代替！动作班主任，我真实是爱莫能助

    ”

    奢侈优美的人群，可曾有过恻隐，恻隐那些不称心之人

    大概尔等很忙，忙着化装，忙着走进摩天津大学楼

    笑吧，尔等就纵情的笑吧!早已成了玩笑，共少许世俗之人参观

    　　我从内心为家乡的变化高兴，为家乡人观念的变化高兴！我答应母亲，尽力帮助他们，让他们的理想变不现实

    陈列一个天然局面，大师是领会的，但不知你能否亲身处地的领会过

    那即是松涛